QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHƯƠNG ĐÔNG ĐÀ NẴNG

TS. Lê Ngọc Quý - Hiệu trưởng

Chủ tích Hội đồng Quản trị

Năm 1998, Trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Phương Đông, tiền thân của Trường Cao đẳng Phương Đông Đà Nẵng, chính thức được thành lập theo Quyết định số 2983/1998/QĐ-UB ngày 26 tháng 5 năm 1998 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng. Đến năm 2007, Trường được nâng cấp thành Trường Cao đẳng Phương Đông theo Quyết định số 7444/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng 11 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Sau đó, vào ngày 20 tháng 6 năm 2017, Trường chính thức mang tên Trường Cao đẳng Phương Đông Đà Nẵng theo Quyết định số 926/QĐ-LĐTBXH của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.

Vượt lên khó khăn, vững vàng tiến bước

• Chăm lo xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo: Việc xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng, đồng bộ về cơ cấu luôn là chiến lược phát triển trọng tâm của Trường. Hàng năm, Nhà trường đều có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, kỹ năng thực hành cho nhà giáo; đồng thời tổ chức các buổi thao giảng, dự giờ, sinh hoạt học thuật để trao đổi kinh nghiệm. Đời sống vật chất và tinh thần của đội ngũ nhà giáo luôn được chăm lo chu đáo. Nhà giáo được hưởng lương cơ bản, phụ cấp chức vụ, trách nhiệm, phụ cấp đứng lớp, phụ cấp độc hại, tiền vượt giờ, chính sách khuyến khích học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp, tiền thưởng lễ, Tết, tham quan, du lịch, v.v. Đặc biệt, Trường có chế độ đãi ngộ đặc biệt để thu hút những người tài năng, tâm huyết về làm việc và cống hiến lâu dài cho sự phát triển của Nhà trường. Tỷ lệ nhà giáo có trình độ sau đại học đã tăng mạnh từ 11,4% năm 2008 lên 40,8% hiện nay, đánh dấu bước phát triển mạnh mẽ về chất lượng chuyên môn. Sự phát triển về chất lượng đội ngũ nhà giáo đã tác động tích cực đến chất lượng đào tạo. Tỷ lệ sinh viên đạt kết quả học tập khá, giỏi liên tục tăng từ 21,6% năm học 2008 - 2009 lên 66,3% năm học 2024 - 2025. Các ngành Dược, Công nghệ thông tin, Công nghệ kỹ thuật điện - điện tử, Công nghệ kỹ thuật ô tô có 100% sinh viên tìm được việc làm ngay sau khi tốt nghiệp.
• Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ dạy - học: Những năm đầu thành lập, Trường thuê trụ sở tại địa chỉ số 81 Lý Thái Tổ, sau đó chuyển đến số 98 đường Núi Thành, Đà Nẵng. Mặc dù công tác tuyển sinh gặp khó khăn, nhưng với quyết tâm xây dựng một ngôi trường khang trang, Hội đồng quản trị đã đưa ra những phương án tài chính phù hợp. Kết quả của sự quyết tâm đó là vào năm 2002, ngôi trường tại địa chỉ số 30 - 32 đường Phan Đăng Lưu, quận Hải Châu, Đà Nẵng đã được hoàn thành. Để đảm bảo chất lượng đào tạo và tăng cường kỹ năng thực hành cho sinh viên, việc đầu tư, mua sắm trang thiết bị, dụng cụ thực hành, thực tập luôn được Nhà trường chú trọng. Trung bình mỗi năm, Nhà trường dành khoảng 15% nguồn thu cho việc mua sắm, bảo trì thiết bị phục vụ dạy - học. Nhờ vậy, điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị, dụng cụ luôn đảm bảo thực hiện chương trình đào tạo.
• Phát triển ngành nghề đào tạo phù hợp với nhu cầu xã hội: Từ 02 ngành đào tạo ban đầu, đến nay, Trường đã đăng ký thực hiện nhiệm vụ đào tạo 17 ngành trình độ cao đẳng, 17 ngành trình độ trung cấp, 20 ngành trình độ sơ cấp và ngắn hạn. Đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội là quan điểm xuyên suốt của lãnh đạo Trường. Những năm qua, Trường luôn là đơn vị tiên phong trong khu vực mở các ngành đào tạo mà xã hội cần như: Điện công nghiệp và dân dụng (1999), Tin học Viễn thông, Nghiệp vụ Văn thư - Lưu trữ (2000), Xây dựng cấp thoát nước, Marketing (2001), Điều dưỡng (2007), Y sỹ đa khoa (2008), Dược (2009), Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Sư phạm mầm non (2014), Công nghệ kỹ thuật ô tô (2016), Kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí (2021), Tiếng Nhật (2022), Thư ký y khoa (2023), v.v. Việc kịp thời mở các ngành đào tạo mới, liên tục cập nhật, cải tiến nội dung chương trình, đổi mới phương pháp giảng dạy, cùng với đầu tư mua sắm trang thiết bị thực hành, thực tập đã đảm bảo chất lượng đào tạo, góp phần thực hiện định hướng chiến lược phát triển của thành phố Đà Nẵng, của các địa phương và các ngành, đồng thời mở ra nhiều cơ hội việc làm cho người học.
• Tăng cường mối quan hệ giữa Nhà trường với doanh nghiệp, đẩy mạnh hợp tác quốc tế và chú trọng giải quyết việc làm cho người học: Đáp ứng yêu cầu của thực tiễn trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng là phương châm đào tạo xuyên suốt của Nhà trường trong nhiều năm qua. Trường luôn giữ mối quan hệ mật thiết với các đơn vị sản xuất, kinh doanh, các bệnh viện, các đơn vị hành chính sự nghiệp, v.v. để đổi mới mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo, thực hành, thực tập. Trường đã ký kết hợp đồng với tất cả các bệnh viện, trung tâm y tế quận, huyện, các trạm y tế xã, phường tại thành phố Đà Nẵng và các bệnh viện quy mô hơn 200 giường tại khu vực miền Trung, Tây Nguyên để sinh viên các ngành Điều dưỡng, Y sĩ đa khoa, Dược thực tập lâm sàng, thực tập tốt nghiệp. Đồng thời, Nhà trường liên kết đào tạo với Tập đoàn Ô tô Trường Hải (Thaco) để sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô thực hành trên dây chuyền công nghệ hiện đại và được bố trí thực tập tại Khu phức hợp Ô tô Trường Hải. Trường cũng ký kết hợp đồng liên kết đào tạo với các doanh nghiệp du lịch lớn tại Đà Nẵng và các trung tâm du lịch tại miền Trung, Tây Nguyên để sinh viên ngành Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Nghiệp vụ Lễ tân, Nhà hàng, Lưu trú, v.v. được thực hành, thực tập và trực tiếp tham gia vào các hoạt động du lịch ngay trong quá trình học. Bên cạnh đó, Nhà trường tích cực đẩy mạnh phối hợp với doanh nghiệp trong việc cử giảng viên, cán bộ quản lý đến doanh nghiệp học tập, trao đổi kinh nghiệm; đặc biệt là hợp tác với doanh nghiệp đào tạo theo đơn đặt hàng. Sự gắn kết này đã giúp chương trình đào tạo của Trường luôn theo kịp những thay đổi nhanh chóng trong quá trình phát triển của xã hội; đồng thời, Nhà trường được doanh nghiệp hỗ trợ nâng cao năng lực, kinh nghiệm cho đội ngũ nhà giáo, khai thác, sử dụng các phương tiện, thiết bị kỹ thuật, công nghệ tiên tiến của doanh nghiệp cho hoạt động đào tạo. Nhờ vậy, kiến thức chuyên môn, năng lực thực hành, tác phong, thái độ làm việc của người học đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động, không ít sinh viên được tuyển dụng ngay sau khi tốt nghiệp.